Sound in Practice:Teaching, Thinking, and Collaborating

Sound in Practice:Teaching, Thinking, and Collaborating

Dr. William O’Hara and Dr. César Leal, eds.

Convocatoria

La investigación en Estudios de Sonido se despliega en una amplia gama de contextos disciplinarios, desde la musicología y la composición musical hasta la literatura comparada, desde los estudios de medios hasta la antropología, y desde la geografía hasta la ingeniería. Del mismo modo, los diversos participantes (ya sean estudiantes, practicantes, o personas con espíritu de aprendizaje, tanto en espacios académicos como en entornos comunitarios) se relacionan con el sonido de maneras que trascienden los límites académicos tradicionales, utilizándolo para expresarse, investigar sus entornos y comprender mejor sus comunidades locales y globales.

Este libro, publicado por el Centro Mexicano para la Música y las Artes Sonoras (CMMAS), busca reunir perspectivas internacionales sobre la pedagogía de los estudios del sonido. Invitamos a enviar contribuciones de aproximadamente 4,500 palabras, en inglés o español, que exploren la enseñanza y el aprendizaje del sonido en diversos contextos institucionales, disciplinarios y creativos.

Los temas pueden incluir, entre otros:

• Enfoques filosóficos sobre el sonido en espacios de aprendizaje

• Colaboraciones interdisciplinarias entre estudiantes

• Aprendizaje e investigación en colaboración/vinculados con la comunidad

• Reflexiones sobre la intersección entre enseñanza, investigación y la práctica creativa

• Evaluaciones y proyectos creativos que involucren sonido, medios, y tecnología

• Planes de clase y enfoques pedagógicos innovadores sobre el sonido

• Nuevas posturas sobre la importancia del sonido en la educación del siglo XXI

• Ensayos que sitúen los estudios del sonido dentro de las artes, las humanidades, y las ciencias

• Colaboraciones internacionales relacionadas con sonido, música, medios, y tecnología

Solicitamos contribuciones que desafíen los límites disciplinarios y ofrezcan nuevas formas de pensar el sonido como una práctica pedagógica, creativa, e intelectual.

Por favor, envíe su resumen de máximo 350 palabras hasta el 1 de agosto, 2026 (11:59pm EDT), únicamente a través del siguiente enlace Abstract Submission/Envío de Resumen – Fill out form

Cualquier pregunta sobre este proyecto puede ser comunicada a: cleal@gettysburg.edu

Descargar convocatoria:

Convo-SoundPractice.pdf

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Sound in Practice:Teaching, Thinking, and Collaborating

Dr. William O’Hara and Dr. César Leal, eds.

Call for Contributions

Research in Sound Studies unfolds across a wide range of disciplinary contexts, from musicology and composition to comparative literature, from media studies to anthropology, and from geography to engineering. Likewise, different learners (whether students, practitioners, or lifelong explorers in both academic and community-based settings) engage with sound in ways that transcend traditional academic boundaries, using it to express themselves, investigate their environments, and better understand their local and global communities.

This book, published by the Mexican Center for Music and Sonic Arts (CMMAS), seeks to gather international perspectives on the pedagogy of sound studies. We invite submissions ofapproximately 4,500 words, in either English or Spanish, that explore the teaching and learning of sound across diverse institutional, disciplinary, and creative contexts.

Topics may include, but are not limited to:

• Philosophical approaches to sound in learning spaces

• Interdisciplinary student collaborations

• Community engaged learning and research

• Reflections on the intersection of teaching, scholarship, and creative practice

• Creative assessments and projects involving sound, media, and technology

• Lesson plans and innovative pedagogical approaches to sound

• Manifestos on the importance of sound in twenty-first century education

• Essays situating sound studies within the arts, humanities, and sciences

• International collaborations related to sound, music, media, and technology

We welcome contributions that challenge disciplinary boundaries and offer new ways of thinking about sound as a pedagogical, creative, and intellectual practice.

Please send your 350-word abstract by August 1 st , 2026 (11:59pm EDT), only through the following form Abstract Submission/Envío de Resumen – Fill out form

Any questions about the volume can be sent to cleal@gettysburg.edu

Download call for works:

Convo-SoundPractice.pdf

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